Mirar el pasado para recrear el presente - Taller Cossettini
- 15 sept 2015
- 2 Min. de lectura
Mirar el pasado para recrear el presente - Taller Cossettini A cargo de la Lic. En Educación Dora Susana Ciappini, Co Fundadora de la Red Cossettini con 46 años de experiencia en la educación activa y viva. Próximo martes 22 a las 18 hs. En el profesorado de Unquillo, Instituto Nuestra Señora de las Mercedes. Azopardo 200, Unquillo. Duración: 3 horas Destinado a docentes, padres, público en general. Contribución voluntaria Inscripción - Informes: mayuwichay@hotmail. com - 0351-155923327 / 03543-15588014 Pensar la escuela actual en blanco y negro sólo les sirve a quienes quieren que nada cambie. Escuchamos decir en diferentes ámbitos de la vida social “antes aprendíamos mejor, los/as docentes ya no pueden enseñar porque sus alumnos no tiene límites desde la casa, están desmotivados, son violentos, los /as docentes se enferman porque sus autoridades y el sistema no los protege, están solos, a los padres sólo les interesa dejar a sus hijos/as en la escuela para desentenderse y que ella se haga cargo de toda la educación, los edificios no tienen las comodidades necesarias…” También hay quienes reconocen que ahora “los/as chicos/as son más rápidos en su aprendizajes, que les gusta ir a la escuela porque allí están con sus amigos/as, que están contenidos, que los/as docentes hacen muchos esfuerzos para enseñar mejor, que algunos padres comparten con la escuela proyectos y actividades…” Todas de estas cosas y muchas más merecen un análisis reflexivo, profundo y complejo que excede la simple opinión. ¿Cómo hacerlo? ¿Posicionándonos desde que lugar? ¿Con quiénes? ¿Para qué? Propongo en este taller comenzar a transitar posibles respuestas y la formulación de otros interrogantes desde un análisis crítico y reflexivo de los postulados pedagógicos de algunos educadores del movimiento de la Escuela Nueva-Escuela Activa en nuestro país y en Latinoamérica como son Olga y Leticia Cossettini, Luis Iglesias, Jesualdo Sosa, Luis Parrilla, Paulo Freire.







Comentarios